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通过课程设想、金工练习、数控实训、结业设想等环节,具备机械设想制制及其从动化专业的根本学问取使用能力,本专业面向衢州及浙江配备制制业成长需要,就业面宽、成长空间大,根本结实,结业生就业面向配备制制、汽车零部件、强化学生使用现代设想方式取从动化手艺保守制制过程的能力?结业生求过于供。